1. Conocer la literatura que se ha desarrollado en torno a la pedagogía de la muerte.
2. Reflexionar desde el soporte aportado por la literatura relativa a la tanatología, sobre el por qué de la necesidad explicita de una pedagogía del duelo.
3. Realizar una propuesta pedagógica en torno a algún aspecto del duelo y de su proceso en alguno de sus niveles educativos.